Indicador de participación: Tejido asociativo .

Acción de Género

IES Diamantino García Acosta

Tejido asociativo.

+ ¿Quiénes? Contacto con el tejido asociativo local.
+ ¿Cuáles han sido las vías por las que el proyecto ha entrado en contacto con el tejido asociativo cercano? ¿Con qué entidades o colectivos se ha contactado? ¿Se ha colaborado con alguna entidad o colectivo local con el que nunca ha tenido antes se ha tenido contacto desde la comunidad educativa?

Se contactó con las asociaciones de mujeres de la zona (Los Barrios de Su Eminencia): Compañeras Feministas del Diamantino, Asociación de mujeres Carmen Vendrell y la Plataforma de asociaciones de mujeres Cerro-Amate

Con la única que habíamos realizado acciones es con la última. Se da todos los años en la celebración del 8 de marzo un premio de 25 euros en materiales a la mejor redacción del alumnado.

Hace dos años, la Plataforma consideró que la nuestra era una de las mejores y la alumna que había escrito el texto lo leyó en un acto en la Plaza Nueva.

A las otras dos las conocíamos pero no habíamos hecho cosas juntos.

En el caso de la asociación Compañeras Feministas del Diamantino, han salido del Grupo Diamantino de Acción Social. Por lo que las teníamos más cerca.

La participación de Carmen Vendrell se quedó en dos conversaciones y una reunión.

Entendemos que la mayor parte de los problemas se deben a que no es habitual trabajar con asociaciones que no se dedican a la educación. No obstante, ha resultado muy gratificante he instructivo. La visión de las asociaciones que trabajan habitualmente en educación no es demasiado diferente a la de los docentes, por lo que la aportación de otras entidades es mucho más enriquecedora. Y por el contrario, el plantear la participación para trabajar con adolescentes les aporta a las asociaciones la visión de la prevención y de la educación como motor de cambio.

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